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Blömeke, S. (2003). Zukünftige lehrpersonen und das medienhandeln von kindern und jugendlichen. Eine empirische studie zu kenntnissen und annahmen von lehramtsstudierenden. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 6(2), 276–289.
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2008-09-03 14:35:02
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Pop. 21.63%
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Tiefel, S. (2004). Beratung und reflexion: Eine qualitative studie zu professionellem beratungshandeln in der moderne (1. Aufl. ed. Vol. 3). Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss.
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2008-09-03 14:35:01
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Pop. 23.4%
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Schulmeister, R. (2006). Elearning einsichten und aussichten. München: Oldenbourg.
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Pop. 20.21%
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Baur, E. G. (2008). Freuds wien: Eine spurensuche. München: Beck.
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Pop. 36.17%
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Döring, N., & Schachtner, C. (2006). Anleitung zur gründung und pflege von online-netzwerken. Querelles-Net, 20 (2006).
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2008-09-03 14:35:00
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Pop. 22.7%
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der Europäischen Gemeinschaften, K. 2003. E-learning: Gedanken zur bildung von morgen: halbzeitbericht.
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2008-09-03 14:35:00
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Pop. 14.54%
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Fördern und fordern - eine herausforderung für bildungspolitik, eltern, schule und lehrkräfte. 2006.
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Pop. 22.7%
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Ländergemeinsame strukturvorgaben gemäß § 9 abs. 2 hrg für die akkreditierung von bachelor- und masterstudiengängen (kmk 2005, langfassung): Beschluß der kultusministerkonferenz vom 10.10.2003 i.d.f. vom 22.9.2005. 2005. KMK - Kultusministerkonferenz.
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2008-09-03 14:35:00
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Pop. 28.72%
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Aufenanger, S. (1999). Lernen mit neuen medien - was bringt es wirklich? Forschungsergebnisse und lernphilosophien. Medien praktisch. Zeitschrift für Medienpädagogik, 23(4), 4–8.
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2008-09-03 14:35:00
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Pop. 30.5%
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Schönig, W. (1990). Schulinterne lehrerfortbildung als beitrag zur schulentwicklung. Freiburg im Breisgau: Lambertus.
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Pop. 20.92%
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